miércoles, 16 de septiembre de 2009
JUSTIFICACIÓN
La presente unidad didáctica se realiza con el objetivo de utilizarla como guía en la enseñanza de este tema, de una manera más práctica, innovadora e interactiva; que permita al alumno un mejor aprendizaje de manera sencilla y puedan participar más activamente. Debido al lugar geográfico, rural y socioeconómico en el que se encuentra la comunidad es muy difícil que el total de los alumnos encuentren en su hogar información de confianza y clara, además de la falta de los medios de información. En un 40 % de los hogares, el Padre o los padres se encuentran trabajando en Estados Unidos y un 10 % son hijos de madres solteras. Se trata de un grupo mixto de 26 pequeños, de diez y trece años de edad, pertenecientes al sexto grado de educación primaria.
Es importante que los niños y las niñas conozcan cada una de las etapas del desarrollo humano y las características particulares que se manifiestan, las diferencias en el crecimiento corporal y el desarrollo de habilidades y capacidades, conocer y entender los cambios que tendrán, de esta manera estarán preparados para enfrentar y tener más elementos para poder actuar con seguridad, respeto hacia ellos mismos y hacia los demás, así como para que alcancen metas que le hagan sentir personalmente satisfechos y útiles a la sociedad.
Es prioritario que el alumno tenga una buena información, apoyo o guía para salir adelante y seguir formándose como ciudadano. Cuando el adolescente no tiene la información y el apoyo adecuado tiende a dejarse llevar por lo que ve y siente, ocasionando riesgos que pueden afectar el sistema nervioso e inmunológico, como no gozar de una buena salud, embarazos no deseados, matrimonios prematuros y adquirir infecciones de transmisión sexual entre otros.
A medida que el alumno va identificando ciertas características de su pubertad y conocer los riesgos que esto propicia, tendrá cuidado en observar el panorama de lo que puede ser y hacer en su vida, evitando así gente con malicia, delincuencia, robo, drogadictos, infectados VIH, divorcios, maltrato familiar etc.
En la adolescencia es cuando empiezan a sentir un interés, curiosidad necesidad, por saber ¿El porqué? ¿El para qué? ¿El cómo? Etc., y es el momento adecuado para que sepa y experimente de manera correcta y segura los cambios que le ocurrirán, sin que esto le ocasione algún perjuicio.
En esta etapa de su vida en la que sufre tantos cambios, cuando se le habla de este tema con tanta naturalidad, respeto y con hechos se va familiarizando, su aprendizaje combaría porque va tomando otras actitudes de amabilidad, madurez de aceptarse a sí mismo como a los demás, verificándolo con los materiales que les presente y prepare para que ellos los seleccionen sus equipos.
Es importante que se realicé el proyecto ahora, que empiezan su pubertad el alumno y al mismo tiempo utilizando las herramientas de las tics., como la era de la tecnología en la educación, logrando así que el docente este actualizado e innovando en el salón.
El material que les presento a mis alumnos es innovador, revisado con cuidado, adecuado a su nivel, real y al alcance de sus posibilidades y medios, para que mis alumnos aprendan de manera significativa e innovadora y no la tradicional, verificando su contenido y aprendizajes con otras fuentes y su medio.
Es importante que los niños y las niñas conozcan cada una de las etapas del desarrollo humano y las características particulares que se manifiestan, las diferencias en el crecimiento corporal y el desarrollo de habilidades y capacidades, conocer y entender los cambios que tendrán, de esta manera estarán preparados para enfrentar y tener más elementos para poder actuar con seguridad, respeto hacia ellos mismos y hacia los demás, así como para que alcancen metas que le hagan sentir personalmente satisfechos y útiles a la sociedad.
Es prioritario que el alumno tenga una buena información, apoyo o guía para salir adelante y seguir formándose como ciudadano. Cuando el adolescente no tiene la información y el apoyo adecuado tiende a dejarse llevar por lo que ve y siente, ocasionando riesgos que pueden afectar el sistema nervioso e inmunológico, como no gozar de una buena salud, embarazos no deseados, matrimonios prematuros y adquirir infecciones de transmisión sexual entre otros.
A medida que el alumno va identificando ciertas características de su pubertad y conocer los riesgos que esto propicia, tendrá cuidado en observar el panorama de lo que puede ser y hacer en su vida, evitando así gente con malicia, delincuencia, robo, drogadictos, infectados VIH, divorcios, maltrato familiar etc.
En la adolescencia es cuando empiezan a sentir un interés, curiosidad necesidad, por saber ¿El porqué? ¿El para qué? ¿El cómo? Etc., y es el momento adecuado para que sepa y experimente de manera correcta y segura los cambios que le ocurrirán, sin que esto le ocasione algún perjuicio.
En esta etapa de su vida en la que sufre tantos cambios, cuando se le habla de este tema con tanta naturalidad, respeto y con hechos se va familiarizando, su aprendizaje combaría porque va tomando otras actitudes de amabilidad, madurez de aceptarse a sí mismo como a los demás, verificándolo con los materiales que les presente y prepare para que ellos los seleccionen sus equipos.
Es importante que se realicé el proyecto ahora, que empiezan su pubertad el alumno y al mismo tiempo utilizando las herramientas de las tics., como la era de la tecnología en la educación, logrando así que el docente este actualizado e innovando en el salón.
El material que les presento a mis alumnos es innovador, revisado con cuidado, adecuado a su nivel, real y al alcance de sus posibilidades y medios, para que mis alumnos aprendan de manera significativa e innovadora y no la tradicional, verificando su contenido y aprendizajes con otras fuentes y su medio.
PROPÓSITO
Lograr que el 100% de los alumnos del grupo de 6° grado.
• Reconozcan los cambios físicos de mujeres y hombres en la adolescencia
• Identifiquen las funciones generales de los sistemas nervioso e inmunológico en el funcionamiento integral del cuerpo humano, algunas medidas de prevención de riesgos que puedan afectarle.
• Analizar los aspectos afectivos, emocionales y biológicos implicados en la reproducción humana como parte de una sexualidad integral.
• Comprendan las medidas de prevención ante los principales riesgos implicados en el ejercicio de la sexualidad durante la adolescencia: embarazo no planeado e infecciones de transmisión sexual.
Por medio de múltiples investigaciones en Internet.
INTRODUCCIÓN
Hola, compañeros bienvenidos al mundo de la adolescencia.
Soy profesora de Educación primaria en la escuela Benito Juárez de la comunidad de San Juan Quetzalcoapan municipio Tzompantepec del estado de Tlaxcala, de organización completa con 6 grupos de 1° a 6°, contamos con directivo, personal de educación física y de intendencia, tenemos dos aulas de enciclomedia, correspondientes al 5° y 6°grado, aula con biblioteca en donde se encuentra un equipo de computo, contamos con estéreo, grabadora, televisión, DVD. En cuanto a las instalaciones es muy pequeño el espacio con que cuenta la institución pero al mismo tiempo también es muy pequeña la población del alumnado, estamos construyendo la nueva dirección, quitando dos aulas viejitas que son obsoletas y es un peligro de riesgo para el alumnado.
Imparto clases en el grupo de 6° grado con 26 pequeños, cuyas edades oscilan entre los 10 y 13 años aproximadamente.
Mis alumnos son dinámicos, deseosos de conocer los cambios que les ocurren a los niños y niñas durante su pubertad, por lo anterior en el tema de la adolescencia se encuentra una gran diversidad de información que existe en el medio en el que se encuentran los pequeños, muchas veces no son confiables y considero la gran importancia de la misma, ellos darán respuestas a todas sus dudas para que su pubertad y adolescencia la comprendan como algo natural. De forma innovadora y sobre todo incluyendo las tic., como herramientas desde las más sencillas hasta las sofisticada como el internet, grabadora, DVD, presentación en Power Point, Microsoft Word, etc., cambio de roles docente-alumno, en donde los alumnos desarrollaran destrezas y habilidades y lograrán su enseñanza aprendizaje de forma significativa e innovadora.
Soy profesora de Educación primaria en la escuela Benito Juárez de la comunidad de San Juan Quetzalcoapan municipio Tzompantepec del estado de Tlaxcala, de organización completa con 6 grupos de 1° a 6°, contamos con directivo, personal de educación física y de intendencia, tenemos dos aulas de enciclomedia, correspondientes al 5° y 6°grado, aula con biblioteca en donde se encuentra un equipo de computo, contamos con estéreo, grabadora, televisión, DVD. En cuanto a las instalaciones es muy pequeño el espacio con que cuenta la institución pero al mismo tiempo también es muy pequeña la población del alumnado, estamos construyendo la nueva dirección, quitando dos aulas viejitas que son obsoletas y es un peligro de riesgo para el alumnado.
Imparto clases en el grupo de 6° grado con 26 pequeños, cuyas edades oscilan entre los 10 y 13 años aproximadamente.
Mis alumnos son dinámicos, deseosos de conocer los cambios que les ocurren a los niños y niñas durante su pubertad, por lo anterior en el tema de la adolescencia se encuentra una gran diversidad de información que existe en el medio en el que se encuentran los pequeños, muchas veces no son confiables y considero la gran importancia de la misma, ellos darán respuestas a todas sus dudas para que su pubertad y adolescencia la comprendan como algo natural. De forma innovadora y sobre todo incluyendo las tic., como herramientas desde las más sencillas hasta las sofisticada como el internet, grabadora, DVD, presentación en Power Point, Microsoft Word, etc., cambio de roles docente-alumno, en donde los alumnos desarrollaran destrezas y habilidades y lograrán su enseñanza aprendizaje de forma significativa e innovadora.
RESUMEN
¿Cuáles son las características de la adolescencia?
Para dar respuesta a esta pregunta organizase siete equipos con un máximo de cuatro alumnos, a cada equipo le asignare uno de los siguientes temas.
Para dar respuesta a esta pregunta organizase siete equipos con un máximo de cuatro alumnos, a cada equipo le asignare uno de los siguientes temas.
Para desarrollar cada uno de los tema, los equipos cuentan con el libro de texto de Ciencias Naturales 6° Grado, enciclomedia, también se apoyaran en las direcciones electrónicas que les propongo en internet, formados ya en equipos darán respuesta a las preguntas, según el tema que les corresponda, analizando la información que obtengan, los alumnos prepararán una exposición apoyada de una presentación en PowerPoint, Microsoft Word, carteles, láminas, maquetas, etc. Finalmente la expondrán ante el grupo, con una intervención de 50 minutos por cada equipo.
PROPÓSITOS DEL BLOG
Presento este blog con el propósito de registrar las actividades del diplomado, con la finalidad de ponerlo en práctica con mis alumnos y de esta manera lograre en ellos un aprendizaje significativo e innovador para un mejor desempeño de mi labor docente.
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